Học trong dịch - Những thách thức chưa từng có

Ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mới 2021–2022, ngày toàn dân đưa trẻ đến trường. Những năm trước, ngày này luôn náo nức tiếng cười vui, với cờ hoa và tiếng trống trường rộn rã. Nhưng năm nay, trong ngày khai giảng, học sinh nhiều nơi không thể đến trường, chỉ có thể theo dõi dự kiện trên truyền hình hoặc Internet. Dịch COVID-19 đã và đang đặt ngành giáo dục vào những thử thách chưa từng có kể từ sau khi chiến tranh kết thúc đến nay.

Mỹ: Học sinh trở lại trường sau hơn 1 năm rưỡi

Tại Mỹ, mỗi bang chọn một ngày học sinh đến trường khác nhau nhưng đều có một điểm chung là chấm dứt việc học trực tuyến ở nhà trong suốt 17 tháng qua. Các trường tại Thủ đô Washington sẽ phải thực hiện hàng loạt các biện pháp cho học sinh đến trường trong tình hình mới.

Tất cả giáo viên, nhân viên của trường đều phải được tiêm vaccine và sẽ được xét nghiệm ngẫu nhiên để xem có bị nhiễm COVID-19 hay không.

Với học sinh, mỗi sáng, phụ huynh học sinh sẽ phải trả lời các câu hỏi theo mẫu được phát, xem con mình có biểu hiện ho, sốt hay không, đảm bảo các cháu không có triệu chứng nhiễm và phiếu này phải nộp cho trường.

Bộ phận y tế của trường, và của địa phương, sẽ định kỳ lấy mẫu 10% số học sinh để xét nghiệm, học sinh nào bị nhiễm, sẽ phải tự cách ly ở nhà.

Học sinh tại thủ đô Washington, phải đeo khẩu trang toàn thời gian khi ở trường. Chỗ ăn được bố trí ngoài trời và chia theo lớp, theo nhóm, theo khung giờ khác nhau, không ăn tập trung như trước đây.

Lúc đón học sinh và khi học sinh ra về cũng được chia theo các khung giờ và các cổng khác nhau. Tóm lại là phải làm các biện pháp để tránh tập trung quá đông học sinh vào cùng một lúc.

Nhưng nhiều tiểu bang thì lại không theo cách thức này, có tiểu bang đến nay vẫn chưa quyết định về chuyện học sinh đến trường có phải đeo khẩu trang hay không.

Năm học này, ngày tựu trường của nhiều học sinh vẫn chưa được ấn định.

Chất lượng và hiệu quả học online đặt ra những câu hỏi lớn

Tại Việt Nam, ngay từ đầu năm ngoái, một trong những giải pháp được triển khai mạnh cũng là dạy học trực tuyến, đây được đánh giá là phương án giúp học sinh và giáo viên tương tác tốt nhất khi không thể dạy trực tiếp. Hầu hết các giáo viên phổ thông đều chưa có kinh nghiệm dạy học trực tuyến. Nhưng với tinh thần tạm dừng đến trường nhưng không ngừng học, các thầy cô đã bắt tay vào triển khai phương thức dạy học đầy mới mẻ, khó khăn, và chưa từng được đào tạo một cách bài bản trước đó. Như vậy, so về phương án dạy học trong lúc dịch bệnh, giáo dục Việt Nam tiệm cận với thế giới.

Tuy nhiên, về chất lượng và hiệu quả dạy học, cơ bản đã đáp ứng được mục tiêu và yêu cầu đặt ra chưa? Nếu thời gian dạy học trực tuyến không chỉ trong 1 tháng, 2 tháng như năm ngoái mà kéo dài hơn, thậm chí cả năm học thì sao?

Với sự tham gia của hơn 3.000 phụ huynh đã chỉ ra những con số đáng suy nghĩ: Gần 59% số phụ huynh được hỏi không ủng hộ dạy học trực tuyến. 55,5% cho biết nếu được lựa chọn thì sẽ chọn phương án khi nào trẻ có thể đến trường thì mới học. Một con số khác đáng quan tâm là gần 44% cho biết họ không đủ thiết bị cho tất cả các con học online.

53% số giáo viên được hỏi mong muốn nhà trường cung cấp các phần mềm có bản quyền để việc dạy học trực tuyến được hiệu quả. 43.8% mong muốn được tập huấn kĩ. 28.3% mong muốn được trả thêm phụ cấp trong thời gian dạy trực tuyến vì chúng ta cũng hiểu là công sức lao động của các thầy cô phải bỏ ra gấp đôi so với bình thường, và 77% mong muốn cha mẹ học sinh phối hợp chặt chẽ hơn với giáo viên. Có thể thấy giáo viên rất cần được hỗ trợ nhiều hơn trước công việc mới mẻ và cũng rất khó khăn này.

Ông Nguyễn Xuân Thành - Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Bộ Giáo dục và Đào tạo và PGS.TS Chu Cẩm Thơ, Phó trưởng Ban phụ trách Ban Nghiên cứu đánh giá giáo dục, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam là khách mời của chương trình Sự kiện và Bình luận sẽ cùng bàn luận về vấn đề này.

* Mời quý độc giả theo dõi các chương trình đã phát sóng của Đài Truyền hình Việt Nam trên TV Online và VTVGo!